ESCOLA ELMOZA NAS RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS
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sexta-feira, 21 de novembro de 2014
Projeto Apresentado no VII CIC FAI JUNIOR
“A Influência Africana para a Formação do Povo e da Cultura Brasileira”
Professoras
Marília Fátima Costa da
Silva
Roseli Valeriano da Silva
Ferreira
Alunos do 9º ano A e 3º B.
Resumo:
O presente trabalho tem como
objetivo apresentar as influências dos negros para a formação do povo e da
cultura brasileira e destacar a sua importância como matriz cultural do país
através da miscigenação de vários grupos étnicos.No Brasil a cultura africana
chegou através do tráfico negreiro que trouxe para o país povos da África na condição de escravos. Foram eles que
ajudaram a dar origem as religiões afro- brasileiras difundidas atualmente em
diversas regiões, que contribuíram
efetivamente para a formação cultural brasileira. Porém, a contribuição dos
africanos na cultura brasileira não se limitou a religião. A culinária,
vestimenta, música, dança, instrumentos musicais e palavras também fizeram
parte desta vasta influência na formação dos nossos hábitos e
costumes.Portanto, é de suma importância destacarmos a contribuição deste grupo
étnico para a formação da diversidade cultural do nosso país, o que reflete em
modos de vida, ideias, normas e valores, tanto em seus aspectos materiais e
imateriais.
Projeto: “Educação para as Relações Étnicas Raciais”
O
projeto realizado na Escola Elmoza fundamentou-se nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para a lei nº 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade do ensino
de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica, que reconhece a
temática como política curricular fundada em dimensões históricas, sociais e
antropológicas. A introdução da temática na escola se torna relevante com o
propósito de sensibilizar educadores e educandos da importância social e dos
fundamentos da lei, pautada na reeducação das relações étnico-raciais. Por
conta disso, o projeto está sendo desenvolvido junto aos alunos das modalidades
de Ensino Fundamental e Médio, haja vista, as políticas educacionais formuladas
a partir dos novos marcos constitucionais.
Sendo assim, o projeto elaborado, tem como objetivo norteador, além de
promover a integração entre as diferentes disciplinas, despertar o aluno para
as diferenças étnicas existentes no Brasil. O que nos leva à execução do
projeto, não é apenas a obrigatoriedade das referidas Leis, mas o desejo de
promover a valorização de todas as etnias no contexto escolar e em nossa
comunidade, permitindo que a promoção da cidadania se faça presente em nosso
cotidiano e consequentemente no currículo escolar.
Filme: “O Xadrez das Cores”
Videoleitura:
Atividade realizada com alunos da 2ª série B do E.M. e do EJA Médio. (Período
Noturno).
Professoras:
Roseli Valeriano da Silva Ferreira – Geografia
Silmara Maria Cardoso – Sociologia
Provocante,
o filme O Xadrez das Cores traz uma história, que se desenvolve como um jogo de
xadrez. A temática profunda fala da discriminação racial. Através da educação
pode-se combater, no plano das atitudes, a discriminação manifestada em gestos,
comportamentos e palavras, que afasta e estigmatiza grupos sociais. Para a
escola o desafio é criar outras formas
de relação social e interpessoal, por meio da interação do trabalho educativo
escolar (PCN Pluralidade cultural). É uma das responsabilidades da escola levar
os alunos a assumirem uma postura ética e responsável diante da diversidade
cultural e étnica.
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